老师们，同学们，

大家好！我是来自初二（6）班的朱晓玥。很荣幸今天能站在国旗下演讲。我演讲的题目是《养成良好卫生习惯，从身边小事做起》。

每当我们跨入校园的大门，步入教室时，是否感到好像走进了自己的另一个家一样。是的 ，校 园 就 是 我们的 家 ，我们将 在 这 里 学 习 、生 活 、 成 长 。我们 每 位学生都是这个校园大家庭里的一名成员，都有着维护校园环境的义务和责任。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，仍然有着一些不讲究卫生的行为。

你是否注意到，洗手间的地面总是十分湿滑？你是否看见，很多同学洗完手后习惯性的往地上洒水？洗拖把时，甚至不拧干拖把，任由水流在地上？有些同学把吃饭后擦过嘴的纸巾丢在洗手池里等等。个人讲卫生了，但不讲公共卫生；这样的例子还有很多，我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明的卫生习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。

有人说，看一个国家的文明就看它的厕所。真正的教养，是“看不见的教养”，如厕的文明是检视国民素质的窥镜。日本的公共厕所一般叫做“化妆室”、“御手池”。厕所内设有洗手池、烘手机和化妆镜方便人们使用。从这方面看来并没有什么特别之处。而真正不同的是，除了日常的卫生纸和挂钩，可控温并带冲洗功能的座便器外，日本厕所内最不可思议的就是“音姬”设备。这个“音姬”一般被放置在厕间内离便器很近的地方，是一个感应小装置。手碰到之后，就会发出流水的声音。这是日本人在如厕的时候为了注意个人形象，对别人不失礼，不影响其他人，用这种“音姬”发出的流水声来掩盖自己如厕时的不雅声音。由此可见，在日本人看来，洗漱如厕，也要达到一种尽可能“文明”的状态。卫生间所代表的，也就不仅仅是一个排污泄秽的地方。

在这里我提出倡议：

   1、 洗完拖把后请在水池内将拖把挤干，避免地面湿滑。

   2、 出入卫生间时请注意爱护公共设施，不要重开重关，造成不必要的经济损失。

   3、 随身携带一包纸巾，洗完手后请在洗手台内用纸巾擦干手上的水再离开。

   4、 建议同学们去位于教学楼东面的学生洗手间，可以避免人流量带来的压力。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西还有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，讲卫生应当被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把卫生习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从洗手间讲究卫生做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的卫生习惯，做文明学生。我相信，经过我们全体师生的努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

我的演讲到此结束，谢谢大家！